Les Étudiants Japonais Pourront Maintenant Choisir leur Uniforme

Dans le but d’encourager les élèves lesbiennes, homosexuels, bisexuels et transgenres, un nombre croissant d’écoles japonaises adoptent des uniformes non sexués ou des règlements flexibles en matière d’uniformes.

Les responsables de l’école espèrent que ce changement soulagera la douleur mentale des élèves qui étaient jusqu’à présent contraints de porter des uniformes étroitement genrés, tels qu’une veste à col montant et un pantalon pour les garçons et un costume de style marin avec une jupe pour les filles.

Les élèves du collège Kashiwanoha, qui a ouvert ses portes en avril à Kashiwa, dans la préfecture de Chiba, près de Tokyo, peuvent porter des jupes ou des pantalons, ainsi que des cravates ou des rubans à associer à des blazers, quel que soit leur sexe.

Au départ, l’école n’avait pas l’intention d’imposer le port d’un uniforme à ses élèves, mais elle a été contrainte de faire marche arrière après que plus de 90 % des parents et des futurs élèves interrogés en aient exprimé le souhait.

Vers plus de tolérance au Japon

Un groupe de parents, d’instructeurs, de futurs élèves et de membres du conseil d’administration de l’école a été formé pour discuter du type d’uniforme japonais qui serait approprié. Certains membres ont suggéré que les étudiants LGBT fassent l’objet d’une attention particulière et que les filles soient autorisées à porter des pantalons en hiver, car ils sont plus pratiques et plus chauds.

« Nous avons pensé qu’il serait préférable de laisser les enfants porter ce avec quoi ils se sentent à l’aise s’ils doivent se battre pour aller à l’école à cause des uniformes », a déclaré le directeur adjoint du collège de Kashiwanoha.

« Nous avons choisi une palette de couleurs modestes et des motifs à carreaux pour que l’uniforme convienne à tous les élèves », a-t-il expliqué.

Des tendances similaires émergent au Japon, avec un collège de la préfecture de Fukuoka, dans le sud-ouest du pays, qui prévoit de supprimer progressivement les uniformes à col montant et les costumes de style marin au profit des blazers et de permettre aux élèves de choisir entre jupe et pantalon à partir d’avril 2019.

Le conseil de l’éducation de Setagawa Ward à Tokyo devrait faire de même en avril, tandis que les conseils de l’éducation d’Osaka et de Fukuoka ont déclaré qu’ils commenceraient à examiner le type d’uniformes scolaires qui conviendrait aux enfants LGBT.

Selon Anri Ishizaki, directeur exécutif de FRENS, un groupe à but non lucratif qui soutient les personnes LGBT, essayer de faire entrer tous les élèves dans des uniformes scolaires spécifiques à leur sexe pourrait être un fardeau pour les enfants transgenres qui sont terrifiés à l’idée de faire leur coming out.

« Les uniformes mettent certains élèves dans l’embarras et les empêchent de se concentrer sur leur travail scolaire. Dans certaines circonstances, ils peuvent cesser de fréquenter l’école », a déclaré Mme Ishizaki.

« Bien que les uniformes ne soient pas les seules raisons qui les troublent, ils constituent un aspect essentiel car ils sont contraints de les porter en permanence », a poursuivi Mme Ishizaki, soulignant que le fait de donner aux enfants transgenres des alternatives vestimentaires supplémentaires est susceptible de leur procurer « un sentiment d’aisance. »

Selon une enquête menée en 2014 par le ministère de l’éducation, de la culture, des sports, des sciences et de la technologie, 606 cas de consultation liés à des problèmes d’identité sexuelle d’élèves ont été portés à la connaissance des écoles dans tout le pays, ce qui englobe les écoles primaires, les collèges et les lycées du Japon.

L’année suivante, le ministère a publié une notification conseillant aux écoles d’améliorer le soutien aux élèves des minorités de genre et de prêter attention à leurs vêtements, leurs coupes de cheveux, l’utilisation des toilettes, la natation et d’autres activités.

Tombow Co, le fabricant d’uniformes choisi par le collège de Kashiwanoha, affirme avoir commencé à développer des uniformes non sexistes après avoir reçu un nombre accru de demandes concernant de telles tenues de la part de collèges et de lycées à peu près au moment de la publication de la notification gouvernementale en 2015.

En discutant avec les élèves LGBT, Ayumi Okuno, conceptrice de produits scolaires à Tombow, a découvert que beaucoup d’entre eux ne veulent pas porter des uniformes qui identifient clairement la forme et la silhouette des hommes et des femmes, et elle évite donc de mettre en valeur des caractéristiques spécifiques comme les courbes qui favorisent la féminité.

« Nous offrons également diverses suggestions aux écoles afin qu’elles puissent choisir ce qui leur convient le mieux « , a déclaré M. Okuno, notant que l’entreprise offre aux écoles une variété d’options, y compris l’introduction d’un code vestimentaire flexible comme celui de la Kashiwanoha Junior High School, la fourniture d’uniformes adaptés à l’identité sexuelle de chaque élève, et l’autorisation pour les élèves de porter des vêtements de sport sauf pour certaines cérémonies ou occasions formelles.

Environ la moitié des uniformes que Tombow fabrique pour les écoles japonaises ont un col montant ou un col de style marin, mais l’entreprise affirme que de plus en plus d’écoles ajoutent des pantalons pour les filles.

 

Un changement difficile à accepter

Bien que les deux écoles décrites ci-dessus autorisent les élèves transgenres homme-femme à porter des jupes, M. Okuno pense qu’il sera « difficile » de développer et de commercialiser un tel produit au Japon.

« Même si les écoles et les enfants approuvent un tel uniforme, il est certain que de nombreux individus dans la société s’y opposeront », a-t-elle déclaré.

Si la mise en œuvre d’un nouveau code vestimentaire est considérée comme un grand pas en avant, il pourrait être difficile de le faire sans attirer l’attention des étudiants LGBT, car un traitement spécial pourrait conduire à la révélation de leur identité de genre, selon les experts.

Seuls environ 20 % des 606 cas d’élèves impliqués dans des consultations sur les troubles du genre ont révélé leur identité de genre à leurs camarades à l’école, selon l’enquête de 2014 du gouvernement, tandis qu’environ 60 % l’ont gardée cachée.

  1. Taki, le directeur du collège de Kashiwanoha, a déclaré qu’il surveillait de près les réactions des élèves au nouveau code vestimentaire, car certaines élèves de sexe féminin ont exprimé leur inquiétude d’être pointées du doigt parce qu’elles portent des pantalons.

Il a souligné que le code vestimentaire offre des options aux enfants transgenres ainsi qu’à tous ceux qui souhaitent en porter pour des raisons pratiques.

« J’espère que (le nouveau code vestimentaire) permettra aux enfants de porter ce qu’ils veulent sans avoir à révéler leur identité sexuelle », a-t-il déclaré.

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